Print This Page

Nomination au prix du lieutenant-gouverneur de l’Alberta pour les élèves

Fermé pour 2025

Click here for English

Fermé pour 2025

À propos du prix

Aperçu
Lauréats
Nominateurs
Parrain du prix

Le prix du lieutenant-gouverneur de l’Alberta pour les élèves vise à reconnaître neuf élèves qui fréquentent une école en Alberta, administrée par un conseil scolaire membre de l'ASBA, et qui ont fait preuve d'une croissance considérable dans le développement de compétences afin de s'améliorer par leur détermination, l’initiative et l’indépendance, contribuant ainsi à leur amélioration et à leur réussite tant sur le plan académique que personnel.

Chaque récipiendaire reçoit:

Un certificat de reconnaissance et une lettre de félicitations
Une médaille

Au total, neuf prix sont décernés chaque année à des élèves qui fréquentent une école en Alberta, administrée par un conseil scolaire membre de l’ASBA, en fonction de leurs résultats scolaires, de leurs attitudes, de leurs actions et de leurs caractéristiques dans la poursuite de leur propre cheminement scolaire. Les catégories de prix sont divisées en trois régions : Nord, Centre et Sud. Dans chaque région, les prix sont répartis dans les catégories suivantes :

6e année
9e année
11e année

Les lauréats peuvent être nommés par

Les enseignants
Les directeurs d'école
Les directeurs généraux
Les conseillers scolaires
Le personnel ou liaisons scolaires
Des aînés et détenteurs du savoir
Tout autre membre de la communauté éducative

Devenir un commanditaire

Conseils Aux Nominateurs

Les critères d'attribution suivants et des exemples pertinents de preuves sont fournis pour guider les nominateurs dans le processus de création de trousse de mise en candidature de qualité.

Un niveau significatif d'amélioration académique

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :

D’une volonté de travailler fort et d'apporter sa contribution
D’une participation active dans son parcours éducatif
D'efforts constants
De toujours s’efforcer à faire de son mieux
D'une attitude positive
De se consacrer à la réalisation de ses objectifs
De gérer ses tâches jusqu’à leurs achèvements, même lorsque confrontés à des défis

Agir constamment de façon responsable, attentionnée et respectueuse

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :

D’accepter les autres élèves
D’appréciation des personnes pour ce qu'elles sont
De tenir compte du point de vue des autres dans ses actions et ses décisions
D’encourager les autres

Persévérer dans la poursuite de sa réussite scolaire

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :

D’une amélioration continue
De son habilité à surmonter les défis
De se fixer des objectifs réalistes et atteignables
D'efforts constants
De travailler avec précision et détermination
D’une bonne organisation de son temps et priorise ses tâches afin d'accomplir son travail efficacement et d'éviter de remettre à plus tard

Améliorer l’éthique du travail, l’attitude, l’assiduité et les interactions avec les autres

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :

De sincérité, de transparence et d’éthique
De se conformer à des normes élevées même lorsque personne ne l'observe
De toujours se présenter à l'heure et de respecter les échéanciers
De démontrer que les autres peuvent compter sur eux pour tenir ses engagements
De coopération et qu’il travaille bien avec les autres
D’appréciation quant à la contribution de ses coéquipiers
De contribution à la création d’un environnement de travail positif

Démontrer un leadership exemplaire qui inspire ses pairs

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :

De guider les autres élèves et les autres personnes
De prendre des initiatives
De poursuivre activement des objectifs dans la communauté et à l'école
D’offrir des occasions à inclure les autres
D’effort afin d'améliorer ses compétences en matière de communication
De servir de modèle dans les situations de la vie quotidienne
D’appropriation des tâches et des résultats, qu'ils soient bons ou mauvais
De chercher de façon proactive des moyens de contribuer, de résoudre des problèmes ou d'apporter des améliorations

Maintient sa force, prend soin de soi et adopte une attitude positive dans la poursuite de ses objectifs quant à son cheminement personnel et éducatif

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :

De prise de conscience de soi et de son identité
De rechercher activement des occasions de grandir, d'acquérir de nouvelles compétences et d'améliorer ses performances au fil du temps.
D’être disposé à s'adapter aux nouvelles tâches, aux changements de direction ou aux différentes conditions de travail sans perdre son élan

Bienveillance envers les autres

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :

De reconnaître les besoins des autres
De prendre des décisions et des mesures réfléchies
De faire en sorte que les gens se sentent valorisés
De considération et de générosité envers les autres